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第六周在线教学质量报告(4月6日—4月10日)

2020/4/22 17:03:25

从最初的确保课程“应开尽开”,全校师生既定课表有序行课;到教师认真负责,学生积极主动,教学秩序井然;再到调查研究线上教学各环节具体情况、分析优势和缺点、不断改进以提高质量,力争取得更好的教学效果——线上教学呈现出不断提升与发展的良好态势。



一、在线教学基本情况


本周(4月6日—4月10日)有969位老师通过超星、中国大学MOOC、腾讯会议、腾讯课堂、超星学习通、智慧树等主要教学场合,运用直播、录播、视频会议等多种教学形式,结合QQ群、微信群等APP,累计开设1535门网上课程,占本学期总课程数的82%。本周全校共969位老师积极平稳地开展了1621个班次的线上教学工作,学生总到课率达99.23%,教师总出勤率达100%。



二、开展在线评价问卷,深入了解学情


我校线上教学已开展6周,为深入了解学生学习情况及教学效果,学校领导积极组织广大学生参与澳门新葡亰福利自拍线上教学问卷调查。截止4月10日17时,共收到学生有效问卷96941份。情况如下:


1、在学生对线上课程满意度的调查中,有92521名学生对线上课程非常满意,占96%以上,有4420名学生对线上课程满意度一般,仅占不到4%。


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2、在线教学过程中,有96485名学生认为超过99%的任课老师在课堂中非常详细地讲解了课程内容,82.04%的教师在认真授课的同时不断强调学习中的重难点。


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3、在线课堂上,由79521名学生认为教师运用了丰富的视频板书、实物演示等方式帮助同学们在线理解问题,占82.03%,17.38%的学生表示任课老师用的视频板书和实物演示较少。


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4、调查在线学习过程中,学生的疑问是否可以得到及时的答疑和指导


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5、有94333名学生表示,教师在线授课中通过师生间的交流,可以引导同学们积极投入思考。


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从教学方式、教学资料,到教学平台,老师们都在根据教学新形势新方法下的变化进行不断地调整,反馈中没有改变的很少。我校领导和全体教师始终以学生为中心,持续关注学生的体验与学习收获,不断总结经验,及时发现存在的问题并持续改进教学方式和环节、更新教学资料及选择效果更好的教学平台等,稳步提高线上教学质量,做到线上教学与线下教学质量等效。



三、匠心制作互动启发,教师用“心”打造线上精品课


一节节看似简单的线上课程背后,离不开老师们的反复摸索与实验,匠心制作,我校全体教师通过课堂教学实际用“心”打造线上精品课。


作为《录音艺术》课程的主讲教师,冯伟老师在谈到线上教学体会时,感慨 道:提升线上教学水平,需将“线上”放在心上,制定适合自身的线上授课方案, 方能快速找到线上授课的优势。冯老师用心制作每一堂课,用设置任务点、作业、 主题讨论等方式凸显教学重难点;设置著作、论文、访谈稿、视频等拓展性超链 接,让学生根据自己大学四年的学习规划选择看或不看拓展部分,给学生留足空 间,使学生有了真正意义上的“自主选择权”;根据课程特点设置开放式问答作 业,聚焦同学们关注的《录音艺术》相关热点问题,同学们的回答也常带给冯老 师诸多启发和惊喜。冯老师表示,“不管是之于教还是学,教与学专注程度和教 与学效果是成正比的,只有真正用心投入,才能享受线上授课”。


线上教学不只是疫情之下的应急之举,更是撬动教育教学变革的一次契机。这次疫情,让我校全体教师抓住“线上”教学机遇,结合自身优势,不断磨合与提升线上教学质量。在接下来的线上授课中老师们将继续牢记使命和担当,再接再厉,发挥良好的教风和学风,将在线教学质量再迈新台阶。



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